Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w warsztatach oferujemy rabat w łącznej wysokości 20%.
Jeśli chciałbyś zorganizować takie warsztaty w swojej placówce, napisz do nas na konferencja.dobra@gmail.com
2-dniowe warsztaty z cyklu
„O niepełnosprawności w Montessori”
Warsztaty mają na celu wyposażenie nauczycieli i terapeutów w narzędzia i techniki niezbędne do pracy z dziećmi z autyzmem, ADHD oraz w klasach Montessori. Uczestnicy nauczą się, jak efektywnie budować relacje, rozwiązywać trudne sytuacje oraz dostosowywać indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne. Dzięki połączeniu teorii i praktyki, warsztaty oferują konkretne strategie w pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami, stawiając na współpracę, zrozumienie i empatię.
Wydarzenie rozpocznie się za:
Dni
Godzin
Minut
Sekund
19-20.05.2025 r.
Start godz. 09:00
Domy Dziecięce Montessori
Porąbka 112; 34-642 Dobra; woj. małopolskie
O warsztatach
Warsztaty z cyklu „O niepełnosprawności w Montessori” zostały zaprojektowane z myślą o nauczycielach, terapeutach, psychologach i rodzicach, którzy pragną wzbogacić swoje kompetencje w pracy z dziećmi wymagającymi szczególnego wsparcia. To wyjątkowa okazja, by zdobyć praktyczne narzędzia do efektywnej pracy z dziećmi z autyzmem, ADHD oraz tymi uczącymi się w duchu Montessori.
Uczestnicy warsztatów będą mieli okazję lepiej zrozumieć potrzeby dzieci z różnorodnymi zaburzeniami, a także nauczyć się, jak skutecznie budować relacje oparte na zaufaniu i empatii. W trakcie spotkania omówione zostaną kluczowe zagadnienia związane z indywidualnym podejściem do dziecka, co pozwoli uczestnikom dostosować metody pracy do jego specyficznych potrzeb. Dowiedzą się, jak tworzyć dynamiczne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET) oraz jak reagować na trudne zachowania, które mogą pojawić się w klasie lub w trakcie terapii.
Dzięki warsztatom nauczyciele, psychologowie i rodzice zyskają umiejętność skutecznego zarządzania sytuacjami trudnymi, zarówno w relacjach z dziećmi, jak i z ich rodzicami. Poznają techniki, które pomogą im w codziennej pracy, a także nauczą się, jak efektywnie współpracować, by wspierać rozwój dzieci z autyzmem i ADHD w sposób zrozumiały i pełen szacunku dla ich indywidualnych potrzeb. To nie tylko szansa na rozwój zawodowy, ale także na pogłębienie relacji z dziećmi, które zyskują w ten sposób realne wsparcie w swojej edukacji i życiu.
Dołącz do nas, aby poszerzyć swoje horyzonty, nawiązać cenne kontakty i stać się częścią społeczności, która aktywnie działa na rzecz lepszej edukacji dla dzieci z autyzmem i ADHD. Razem możemy tworzyć środowisko edukacyjne, które wspiera, inspiruje i pomaga każdemu dziecku rozwinąć swój pełny potencjał.
Warsztat dzień 1
„Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD”
Poniedziałek 19.05.2025
700 zł
700 zł
Warsztat dzień 2
"Przewodnik po trudnych sytuacjach w klasie Montessori: Montessori dzieci do lat 6"
Wtorek 20.05.2025
600 zł
600 zł
Warsztat dzień 1 i 2
"Niezbędnik Nauczyciela/Terapeuty" oraz "Zarządzanie trudnymi sytuacjami"
Poniedziałek 19.05.2025
Wtorek 20.05.2025
1100 zł
Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami
1 dzień - sobota 19.10.2024
400 zł *
Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami
2 dzień - niedziela 20.10.2024
400 zł *
* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 07.03.2025 r.
I Konferencja z cyklu
„O niepełnosprawności w Montessori”
W czasie I spotkania „O niepełnosprawności w Montessori„ rozmawiać będziemy o dziecku w Spektrum i ADHD, wspólnie spójrzmy na osobę dziecka niepełnosprawnego. Dlaczego współcześnie jest to takie ważne? Wiedza o niepełnosprawności na przestrzeni lat zmieniła się, a dzieci które potrzebują naszego wsparcia z roku na rok przybywa.
Mówią o tym same statystyki. Z danych Narodowego Funduszu Zdrowia wynika, iż w Polsce w 2019 roku blisko 57 tys. osób było z rozpoznaniem autyzmu i zespołu Aspergera (dzieci do 17 roku życia) w 2021 roku to już 74 tys.; W 2023 roku to już ponad 90 tysięcy. Dzieci w Spektrum czy ADHD są w Naszych przedszkolach, szkołach a my poszukujemy rozwiązań jak wspierać. Podczas I konferencji o niepełnosprawności w Montessori „Wokół spektrum i ADHD w Montessori„ spotkają się dyrektorzy, nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych, terapeuci, rodzice. Rozmawiać z nimi będą zaproszeni prelegenci z świata nauki, pedagogiki, psychologii, edukacji, terapii, socjologii, zarządzania, medycyny. Dlaczego tak szerokie grono specjalistów – praktyków? Jako dorośli nie zawsze w pełni rozumiemy potrzeby dzieci w spektrum czy ADHD, jak i sposoby komunikowania ich, w tym nie wystarczy wiedza dziecka. Trzeba znać istotę funkcjonowania dziecka w zaburzonym rozwoju (szczególnie o podłożu neurologicznym), rozumieć mechanizmy reagowania na choćby sytuacje dla niego stresujące a finalnie odczuwać i mieć wiedzę na temat tego co może być rozwiązaniem.
Serdecznie zapraszamy na I konferencję o niepełnosprawności w Montessori każdego nauczyciela, terapeutę, nauczyciela wspomagającego, terapeutę i oczywiście każdego lidera, dyrektora. Tylko w dobrym zarządzaniu wspólny cel, i efektywna wspierająca praca jest możliwa.
Metoda Montessori jest metodą przewodnią nie tylko w placówkach Montessori. Wykorzystywana jest także w gabinetach terapeutycznych, placówkach konwencjonalnych. Wiemy, że nie ma placówek montesoriańskich z elementami metody Montessori jednak wartość jej filozofii, podejścia do dziecka, jak i materiału montessorianskiego jest zauważana i wykorzystywana także w placówkach konwencjonalnych. Dlatego też wydarzenie jest zaproszeniem skierowanym do N-li , terapeutów, Dyrektorów także z edukacji powszechnej a chcących spotkać się z środowiskiem montesorianskim, czerpać z zasobów metody Marii Montessori i współczesnej neuroterapii.
18-20.10.2024 r.
Start godz. 09:00
ul. Narutowicza 1
21-020 Wieliczka
Kurs
„Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD”
320 zł
* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 30.09.2024 r.
Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w konferencji rabat w łącznej wysokości 20%.
Możliwość rezerwacji noclegu w hotelu ze śniadaniem na specjalne hasło z rabatem dla uczestników wydarzenia – „Montessori 2024”.
Program warsztatów
Poniedziałek 19.05.2025 r.
Warsztat „Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD” ma na celu wsparcie nauczycieli przedszkolnych oraz terapeutów w zdobyciu wiedzy i umiejętności potrzebnych do efektywnej pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami. Oto szczegółowe aspekty poszczególnych części programu:
1. Wprowadzenie
Pierwsza część warsztatu skupia się na budowaniu relacji między uczestnikami. Ważne jest, aby każdy mógł się wypowiedzieć i podzielić swoimi oczekiwaniami. To pozwala stworzyć atmosferę zaufania i otwartości, co jest kluczowe w pracy z dziećmi.
2. Zasady współpracy
Ustalenie zasad „bycia razem” to krok w stronę efektywnej współpracy. Uczestnicy mają okazję omówić swoje oczekiwania i potrzeby, co może wpłynąć na późniejsze działania podczas warsztatu.
3. Opis medyczny
Zrozumienie spektrum autyzmu i ADHD jest kluczowe. Prezentacja na ten temat oraz oglądanie filmów pomagają uczestnikom lepiej zrozumieć, jak dzieci w spektrum postrzegają świat i jakie mają trudności.
4. Trudności w pracy
Dyskusja na temat wyzwań, z jakimi najczęściej spotykają się nauczyciele w pracy z dziećmi z ADHD i autyzmem, pozwala na wymianę doświadczeń oraz poszukiwanie rozwiązań.
5. Arkusze obserwacji
Praca z dziećmi wymaga systematycznej obserwacji ich zachowań i postępów. Uczestnicy dowiedzą się, jak skutecznie dokumentować obserwacje i uzupełniać je o diagnozy specjalistyczne.
6. Tworzenie „żywego IPETU”
IPET (Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny) to dokument, który powinien być dynamiczny. Uczestnicy nauczą się, jak tworzyć IPET, który będzie dostosowywany do zmieniających się potrzeb dziecka.
7. Rozmowy z Rodzicami
Komunikacja z rodzicami jest kluczowa w procesie edukacji. Uczestnicy poznają techniki prowadzenia pierwszych rozmów, które powinny być pełne empatii i zrozumienia.
8. Aktywne słuchanie
Ćwiczenia w aktywnym słuchaniu pomagają nauczycielom lepiej zrozumieć potrzeby dzieci oraz ich rodziców. To umiejętność, która jest nieoceniona w pracy terapeutycznej.
9. Współpraca z Dyrektorem
Dyskusja na temat oczekiwań pracowników i relacji z dyrekcją pomaga w budowaniu efektywnej kultury organizacyjnej w placówkach Montessori.
10. Praca z dzieckiem
Uczestnicy dowiedzą się, jak pracować z dziećmi, które mają różne rodzaje zaburzeń. Przykłady obejmują techniki pracy z dziećmi niekomunikującymi się językowo, z zaburzeniami sensorycznymi oraz zachowawczymi.
11. Studium przypadku
Analiza konkretnego przypadku pozwala na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności.
12. Trudne sytuacje
Omówienie trudnych sytuacji w pracy z dziećmi daje uczestnikom narzędzia do radzenia sobie z wyzwaniami, które mogą się pojawić w codziennej pracy.
13. Film i podsumowanie
Ostatnia część warsztatu koncentruje się na refleksji nad tym, co uczestnicy wynieśli z warsztatu oraz na tym, czy ich oczekiwania zostały spełnione.
Warsztat jest zatem kompleksowym podejściem do tematu pracy z dziećmi z autyzmem i ADHD, które łączy teorię z praktyką i stawia na aktywne uczestnictwo.
Wtorek 20.05.2025 r.
Warsztat „Sytuacje trudne w pracy nauczyciela z klasą Montessori dzieci do lat 6” to unikalna okazja dla nauczycieli do zdobycia cennych umiejętności w zarządzaniu wyzwaniami, które mogą pojawić się podczas pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Oto szczegółowy plan warsztatu:
Prelegentki
Dla kogo?
- Nauczycielei przedszkolnych
- Terapeutów pracujących z dziećmi z autyzmem i ADHD
- Psychologów dziecięcy
- Rodziców dzieci z autyzmem, ADHD lub trudnościami w rozwoju
- Osób pracujących w placówkach edukacyjnych (np. Montessori)
Czego się dowiesz?
- Jak budować efektywną i empatyczną relację z dziećmi z autyzmem i ADHD
- Jak rozpoznać i skutecznie zarządzać trudnymi zachowaniami dzieci
- Jak wykorzystać metodę Montessori w pracy z dziećmi do lat 6
- Jak tworzyć indywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET)
- Jak komunikować się z rodzicami w trudnych sytuacjach
- Jakie techniki aktywnego słuchania pomagają w pracy z dziećmi i rodzicami
- Jak zarządzać trudnymi sytuacjami w klasie Montessori, m.in. deeskalacja konfliktów, tworzenie pozytywnej atmosfery
- Jak prowadzić obserwacje dzieci i w jaki sposób dostosować metody pracy do ich potrzeb
- Jakie narzędzia i strategie będą najbardziej skuteczne w pracy z dziećmi z zaburzeniami sensorycznymi i komunikacyjnymi
- Jak rozwijać umiejętności zawodowe w pracy z dziećmi w duchu Montessori i współpracy z rodzicami
Paulina Knapik
Liderka zespołu montessori, nauczycielka, terapeutka (pedagog specjalny, terapeuta SI, treningów słuchowych). Edukatorka promująca empatyczną opiekę, edukację i terapię, szczególnie w środowisku zagórzańskim. Konsultantka wspierająca rodziców dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz instytucje oświatowe i opiekuńcze.
Absolwentka pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, oligofrenopedagog z 15-letnim doświadczeniem. Ukończyła liczne szkolenia z neuroterapii, zarządzania i komunikacji interpersonalnej, a także rozwijała wiedzę montessoriańską w międzynarodowych nurtach.
Przez 8 lat realizowała projekty unijne, wspierające dzieci z terenów wiejskich, a także założyła placówki montessori (żłobek, przedszkole, szkoła) z holistyczną terapią. Placówki te uznano za wzorcowo relacyjne, a ich kadra aktywnie korzysta z superwizji wewnętrznych.
Katarzyna Bańka
Mgr Katarzyna Bańska to logopedka, neurologopedka oraz terapeutka treningów słuchowych. Na co dzień pracuje jako logopeda w Niepublicznym Integracyjnym Żłobku Montessori im. Świętej Rodziny w Dobrej, gdzie wspiera rozwój mowy i komunikacji u dzieci.
Ukończyła studia na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, a jej praca koncentruje się na indywidualnym podejściu do potrzeb małych pacjentów, wykorzystując nowoczesne metody terapeutyczne.
Anna Mihcorczyk
Mgr Anna Michorczyk Z wieloletnim doświadczeniem jako nauczyciel montessoriański, specjalizuje się w pracy z klasą integracyjną Montessori.
W domach dziecięcych Montessori szczególnie angażuje się w działania edukacyjne dla rodziców, prowadząc warsztaty „Montessori dla rodzica”, które mają na celu wsparcie rodziców w stosowaniu zasad Montessori w codziennym życiu ich dzieci.
Wspólnie, Paulina, Katarzyna i Anna tworzą dynamiczny zespół szkoleniowy, który z pasją i zaangażowaniem dzieli się swoją wiedzą oraz doświadczeniem, by inspirować rodziców i nauczycieli do pracy z dziećmi w duchu Montessori.
1. Wprowadzenie do metody Montessori
Warsztat rozpocznie się krótką prezentacją, która pozwoli uczestnikom zrozumieć podstawowe zasady metody Montessori, takie jak znaczenie samodzielności, indywidualnego podejścia do ucznia oraz roli nauczyciela jako przewodnika. Wyjaśnimy także, jakie umiejętności i wiedzę uczestnicy zdobędą podczas szkolenia, by móc w pełni wykorzystać metodę w swojej pracy.
2. Zrozumienie trudnych sytuacji
Omówimy najczęstsze wyzwania, z jakimi mogą się spotkać nauczyciele w klasach Montessori. Będziemy analizować takie trudne sytuacje jak:
Problemy z zachowaniem dzieci (np. agresja, opór przed pracą)
Wyzwania związane z różnorodnością umiejętności i potrzeb dzieci
Trudności w komunikacji z rodzicami
Poznamy także psychologię dziecka w wieku przedszkolnym, z naciskiem na ich potrzeby emocjonalne i rozwojowe.
3. Praktyczne strategie zarządzania trudnymi sytuacjami
Skupimy się na konkretnych podejściach, które pozwalają skutecznie radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci. Zajmiemy się:
Deeskalacją konfliktów
Tworzeniem pozytywnej atmosfery w klasie
Wspieraniem dzieci w samodzielnym rozwiązywaniu problemów
Ponadto pokażemy, jak obserwacja dzieci może pomóc w identyfikacji przyczyn trudnych zachowań oraz w dostosowaniu działań nauczyciela.
4. Praca w grupach
Uczestnicy będą mieli okazję dzielić się swoimi doświadczeniami z pracy w klasach Montessori i analizować konkretne przypadki, które miały miejsce w ich placówkach. W ramach symulacji w małych grupach, nauczyciele będą mogli wcielić się w różne role i ćwiczyć reakcje na trudne sytuacje, co pomoże im w praktycznym zastosowaniu zdobytej wiedzy.
5. Współpraca z rodzicami
Omówimy skuteczne techniki komunikacji z rodzicami, które pomogą w informowaniu ich o trudnych sytuacjach i współpracy w celu wsparcia dziecka. Uczestnicy poznają także pomysły na organizację warsztatów dla rodziców, które ułatwią im zrozumienie metody Montessori oraz sposobów radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi.
6. Podsumowanie i refleksja
Zajmiemy się refleksją nad zdobytymi umiejętnościami i wiedzą. Uczestnicy będą mieli okazję podzielić się swoimi przemyśleniami na temat warsztatu oraz omówić, jak wprowadzą nowe praktyki do swojej pracy. Zachęcimy ich do kontynuowania pracy nad rozwojem swoich umiejętności i udziału w procesie superwizyjnym.
7. Materiały pomocnicze
Na zakończenie uczestnicy otrzymają zestaw materiałów pomocniczych – prezentację z najważniejszymi informacjami, technikami i zasobami, które będą mogli wykorzystać w swojej codziennej pracy.