Domy Dziecięce Monttesori ŻŁOBEK • PRZEDSZKOLE • SZKOŁA
Witamy w Domach Dziecięcych Montessori – miejscu, gdzie pasja do nauki i troska o rozwój dziecka łączą się z nowoczesnymi metodami edukacyjnymi. Nasza placówka, obejmująca żłobek, przedszkole oraz szkołę, to przestrzeń stworzona z myślą o kompleksowej opiece i wszechstronnym rozwoju najmłodszych.
Szkolenia
Zapraszamy na nadchodzące szkolenia, które oferują możliwość pogłębienia wiedzy oraz rozwinięcia umiejętności pracy z dziećmi. Dzięki praktycznym ćwiczeniom i angażującym sesjom, nauczysz się nowatorskich metod, które wspierają rozwój kreatywności i efektywności w nauczaniu.
Wydarzenie rozpocznie się za:
10.05.2025 r.
Start godz. 09:00
Domy Dziecięce Montessori
Porąbka 112; 34-642 Dobra; woj. małopolskie
Warsztaty
Zapraszamy na nadchodzące warsztaty, podczas których praktyczne ćwiczenia i interaktywne sesje umożliwią Ci zgłębienie nowatorskich, inspirujących strategii pracy z dziećmi. To doskonała okazja do wymiany doświadczeń, inspiracji oraz budowania kreatywnego i przyjaznego środowiska nauki.
Wydarzenie rozpocznie się za:
19-20.05.2025 r.
Start godz. 09:00
Domy Dziecięce Montessori
Porąbka 112; 34-642 Dobra; woj. małopolskie
Konferencje
Zapraszamy na nadchodzące konferencje, gdzie w inspirującej atmosferze dzielimy się nowoczesnymi metodami nauczania i doświadczeniem. To świetna okazja, by podzielić się doświadczeniami i znaleźć narzędzia wzbogacające Twoją praktykę pedagogiczną.
Wydarzenie rozpocznie się za:
24.10.2026 r.
Start godz. 09:30
Limanowski Dom Kultury
ul. Bronisława Czecha 4, Limanowa; woj. małopolskie
O nas
Tworzymy bezpieczne i inspirujące środowisko, w którym każde dziecko może rozwijać swoje talenty w indywidualnym tempie. Nasza misja opiera się na zasadach pedagogiki Montessori, które pozwalają maluchom na aktywne odkrywanie świata poprzez zabawę, eksperymentowanie i samodzielne działanie. W Domach Dziecięcych Montessori dbamy o to, by każdy dzień był pełen nowych wyzwań i radości, a jednocześnie stanowił solidny fundament pod przyszłe sukcesy.
Nasi nauczyciele
Nasz zespół to grupa wykwalifikowanych i zaangażowanych specjalistów, którzy z pasją podchodzą do pracy z dziećmi. Każdy nauczyciel to nie tylko pedagog, ale przede wszystkim mentor i przyjaciel, który potrafi wychwycić indywidualne potrzeby każdego ucznia. Dzięki bliskiej współpracy z rodzicami, nasi wychowawcy tworzą atmosferę wzajemnego zaufania i otwartości, co sprzyja budowaniu silnych relacji i wspólnemu osiąganiu celów edukacyjnych.
Nasze podejście
Wierzymy, że każde dziecko jest wyjątkowe i zasługuje na indywidualne podejście. Dlatego stawiamy na rozwijanie kreatywności, samodzielności oraz umiejętności społecznych. Nasze sale są przestronne, kolorowe i bogato wyposażone w materiały dydaktyczne, które zachęcają do eksperymentowania oraz rozwijania zdolności manualnych i intelektualnych. Organizujemy także liczne zajęcia dodatkowe, warsztaty artystyczne i zajęcia sportowe, dzięki którym dzieci uczą się współpracy, wyrażania siebie oraz radzenia sobie z wyzwaniami.
Warsztat dzień 1
„Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD”
Poniedziałek 17.03.2025
700 zł
350 zł
Warsztat dzień 2
"Zarządzanie trudnymi sytuacjami w klasie Montessori (dzieci do 6. roku życia)”
Wtorek 18.03.2025
600 zł
300 zł
Warsztat dzień 1 i 2
"Niezbędnik Nauczyciela/Terapeuty" oraz "Zarządzanie trudnymi sytuacjami"
Poniedziałek 17.03.2025
Wtorek 18.03.2025
600 zł
Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami
1 dzień - sobota 19.10.2024
400 zł *
Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami
2 dzień - niedziela 20.10.2024
400 zł *
* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 07.03.2025 r.
Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w warstatach rabat w łącznej wysokości 20%.
I Konferencja z cyklu
„O niepełnosprawności w Montessori”
W czasie I spotkania „O niepełnosprawności w Montessori„ rozmawiać będziemy o dziecku w Spektrum i ADHD, wspólnie spójrzmy na osobę dziecka niepełnosprawnego. Dlaczego współcześnie jest to takie ważne? Wiedza o niepełnosprawności na przestrzeni lat zmieniła się, a dzieci które potrzebują naszego wsparcia z roku na rok przybywa.
Mówią o tym same statystyki. Z danych Narodowego Funduszu Zdrowia wynika, iż w Polsce w 2019 roku blisko 57 tys. osób było z rozpoznaniem autyzmu i zespołu Aspergera (dzieci do 17 roku życia) w 2021 roku to już 74 tys.; W 2023 roku to już ponad 90 tysięcy. Dzieci w Spektrum czy ADHD są w Naszych przedszkolach, szkołach a my poszukujemy rozwiązań jak wspierać. Podczas I konferencji o niepełnosprawności w Montessori „Wokół spektrum i ADHD w Montessori„ spotkają się dyrektorzy, nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych, terapeuci, rodzice. Rozmawiać z nimi będą zaproszeni prelegenci z świata nauki, pedagogiki, psychologii, edukacji, terapii, socjologii, zarządzania, medycyny. Dlaczego tak szerokie grono specjalistów – praktyków? Jako dorośli nie zawsze w pełni rozumiemy potrzeby dzieci w spektrum czy ADHD, jak i sposoby komunikowania ich, w tym nie wystarczy wiedza dziecka. Trzeba znać istotę funkcjonowania dziecka w zaburzonym rozwoju (szczególnie o podłożu neurologicznym), rozumieć mechanizmy reagowania na choćby sytuacje dla niego stresujące a finalnie odczuwać i mieć wiedzę na temat tego co może być rozwiązaniem.
Serdecznie zapraszamy na I konferencję o niepełnosprawności w Montessori każdego nauczyciela, terapeutę, nauczyciela wspomagającego, terapeutę i oczywiście każdego lidera, dyrektora. Tylko w dobrym zarządzaniu wspólny cel, i efektywna wspierająca praca jest możliwa.
Metoda Montessori jest metodą przewodnią nie tylko w placówkach Montessori. Wykorzystywana jest także w gabinetach terapeutycznych, placówkach konwencjonalnych. Wiemy, że nie ma placówek montesoriańskich z elementami metody Montessori jednak wartość jej filozofii, podejścia do dziecka, jak i materiału montessorianskiego jest zauważana i wykorzystywana także w placówkach konwencjonalnych. Dlatego też wydarzenie jest zaproszeniem skierowanym do N-li , terapeutów, Dyrektorów także z edukacji powszechnej a chcących spotkać się z środowiskiem montesorianskim, czerpać z zasobów metody Marii Montessori i współczesnej neuroterapii.
18-20.10.2024 r.
Start godz. 09:00
ul. Narutowicza 1
21-020 Wieliczka
Kurs
„Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD”
320 zł
* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 30.09.2024 r.
Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w konferencji rabat w łącznej wysokości 20%.
Możliwość rezerwacji noclegu w hotelu ze śniadaniem na specjalne hasło z rabatem dla uczestników wydarzenia – „Montessori 2024”.
Program warsztatów
Poniedziałek 17.03.2025 r.
Warsztat „Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD” ma na celu wsparcie nauczycieli przedszkolnych oraz terapeutów w zdobyciu wiedzy i umiejętności potrzebnych do efektywnej pracy z dziećmi z różnymi zaburzeniami. Oto szczegółowe aspekty poszczególnych części programu:
1. Wprowadzenie
Pierwsza część warsztatu skupia się na budowaniu relacji między uczestnikami. Ważne jest, aby każdy mógł się wypowiedzieć i podzielić swoimi oczekiwaniami. To pozwala stworzyć atmosferę zaufania i otwartości, co jest kluczowe w pracy z dziećmi.
2. Zasady współpracy
Ustalenie zasad „bycia razem” to krok w stronę efektywnej współpracy. Uczestnicy mają okazję omówić swoje oczekiwania i potrzeby, co może wpłynąć na późniejsze działania podczas warsztatu.
3. Opis medyczny
Zrozumienie spektrum autyzmu i ADHD jest kluczowe. Prezentacja na ten temat oraz oglądanie filmów pomagają uczestnikom lepiej zrozumieć, jak dzieci w spektrum postrzegają świat i jakie mają trudności.
4. Trudności w pracy
Dyskusja na temat wyzwań, z jakimi najczęściej spotykają się nauczyciele w pracy z dziećmi z ADHD i autyzmem, pozwala na wymianę doświadczeń oraz poszukiwanie rozwiązań.
5. Arkusze obserwacji
Praca z dziećmi wymaga systematycznej obserwacji ich zachowań i postępów. Uczestnicy dowiedzą się, jak skutecznie dokumentować obserwacje i uzupełniać je o diagnozy specjalistyczne.
6. Tworzenie „żywego IPETU”
IPET (Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny) to dokument, który powinien być dynamiczny. Uczestnicy nauczą się, jak tworzyć IPET, który będzie dostosowywany do zmieniających się potrzeb dziecka.
7. Rozmowy z Rodzicami
Komunikacja z rodzicami jest kluczowa w procesie edukacji. Uczestnicy poznają techniki prowadzenia pierwszych rozmów, które powinny być pełne empatii i zrozumienia.
8. Aktywne słuchanie
Ćwiczenia w aktywnym słuchaniu pomagają nauczycielom lepiej zrozumieć potrzeby dzieci oraz ich rodziców. To umiejętność, która jest nieoceniona w pracy terapeutycznej.
9. Współpraca z Dyrektorem
Dyskusja na temat oczekiwań pracowników i relacji z dyrekcją pomaga w budowaniu efektywnej kultury organizacyjnej w placówkach Montessori.
10. Praca z dzieckiem
Uczestnicy dowiedzą się, jak pracować z dziećmi, które mają różne rodzaje zaburzeń. Przykłady obejmują techniki pracy z dziećmi niekomunikującymi się językowo, z zaburzeniami sensorycznymi oraz zachowawczymi.
11. Studium przypadku
Analiza konkretnego przypadku pozwala na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności.
12. Trudne sytuacje
Omówienie trudnych sytuacji w pracy z dziećmi daje uczestnikom narzędzia do radzenia sobie z wyzwaniami, które mogą się pojawić w codziennej pracy.
13. Film i podsumowanie
Ostatnia część warsztatu koncentruje się na refleksji nad tym, co uczestnicy wynieśli z warsztatu oraz na tym, czy ich oczekiwania zostały spełnione.
Warsztat jest zatem kompleksowym podejściem do tematu pracy z dziećmi z autyzmem i ADHD, które łączy teorię z praktyką i stawia na aktywne uczestnictwo.
Wtorek 18.03.2025 r.
Warsztat „Sytuacje trudne w pracy nauczyciela z klasą Montessori dzieci do lat 6” to unikalna okazja dla nauczycieli do zdobycia cennych umiejętności w zarządzaniu wyzwaniami, które mogą pojawić się podczas pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Oto szczegółowy plan warsztatu:
1. Wprowadzenie do metody Montessori
Warsztat rozpocznie się krótką prezentacją, która pozwoli uczestnikom zrozumieć podstawowe zasady metody Montessori, takie jak znaczenie samodzielności, indywidualnego podejścia do ucznia oraz roli nauczyciela jako przewodnika. Wyjaśnimy także, jakie umiejętności i wiedzę uczestnicy zdobędą podczas szkolenia, by móc w pełni wykorzystać metodę w swojej pracy.
2. Zrozumienie trudnych sytuacji
Omówimy najczęstsze wyzwania, z jakimi mogą się spotkać nauczyciele w klasach Montessori. Będziemy analizować takie trudne sytuacje jak:
Problemy z zachowaniem dzieci (np. agresja, opór przed pracą)
Wyzwania związane z różnorodnością umiejętności i potrzeb dzieci
Trudności w komunikacji z rodzicami
Poznamy także psychologię dziecka w wieku przedszkolnym, z naciskiem na ich potrzeby emocjonalne i rozwojowe.
3. Praktyczne strategie zarządzania trudnymi sytuacjami
Skupimy się na konkretnych podejściach, które pozwalają skutecznie radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci. Zajmiemy się:
Deeskalacją konfliktów
Tworzeniem pozytywnej atmosfery w klasie
Wspieraniem dzieci w samodzielnym rozwiązywaniu problemów
Ponadto pokażemy, jak obserwacja dzieci może pomóc w identyfikacji przyczyn trudnych zachowań oraz w dostosowaniu działań nauczyciela.
4. Praca w grupach
Uczestnicy będą mieli okazję dzielić się swoimi doświadczeniami z pracy w klasach Montessori i analizować konkretne przypadki, które miały miejsce w ich placówkach. W ramach symulacji w małych grupach, nauczyciele będą mogli wcielić się w różne role i ćwiczyć reakcje na trudne sytuacje, co pomoże im w praktycznym zastosowaniu zdobytej wiedzy.
5. Współpraca z rodzicami
Omówimy skuteczne techniki komunikacji z rodzicami, które pomogą w informowaniu ich o trudnych sytuacjach i współpracy w celu wsparcia dziecka. Uczestnicy poznają także pomysły na organizację warsztatów dla rodziców, które ułatwią im zrozumienie metody Montessori oraz sposobów radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi.
6. Podsumowanie i refleksja
Zajmiemy się refleksją nad zdobytymi umiejętnościami i wiedzą. Uczestnicy będą mieli okazję podzielić się swoimi przemyśleniami na temat warsztatu oraz omówić, jak wprowadzą nowe praktyki do swojej pracy. Zachęcimy ich do kontynuowania pracy nad rozwojem swoich umiejętności i udziału w procesie superwizyjnym.
7. Materiały pomocnicze
Na zakończenie uczestnicy otrzymają zestaw materiałów pomocniczych – prezentację z najważniejszymi informacjami, technikami i zasobami, które będą mogli wykorzystać w swojej codziennej pracy.