Szkolenie
Od wędzidełka do całościowego rozwoju w relacji.

Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy i umiejętności uczestników w zakresie pracy z dziećmi, ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących wędzidełek, rozwoju mowy i komunikacji. Uczestnicy będą mieli okazję poznać  podejście do pacjenta, które koncentruje się na indywidualnych potrzebach dzieci i ich rodzin. Szkolenie ma na celu rozwój umiejętności praktycznych, wymianę doświadczeń oraz wdrożenie nowych technik i strategii wspierających rozwój dziecka, co będzie miało istotny wpływ na jakość ich codziennej pracy zawodowej.

Wydarzenie rozpocznie się za:

Dni
Godzin
Minut
Sekund

10.05.2025 r.

Start godz. 09:00

Domy Dziecięce Montessori

Porąbka 112; 34-642 Dobra; woj. małopolskie

O szkoleniu

Szkolenie będzie koncentrować się na dwóch kluczowych tematach: wędzidełkach oraz relacyjnym podejściu do pacjenta. Uczestnicy szczegółowo zapoznają się z rolą wędzidełek w rozwoju mowy i komunikacji u dzieci, a także z metodami diagnostyki oraz terapii problemów związanych z ich ograniczeniami. Omówione zostaną zagadnienia dotyczące wpływu wędzidełek na karmienie, mowę i interakcje komunikacyjne oraz techniki wspierające dzieci z tego typu trudnościami. Kolejnym ważnym obszarem będzie relacyjne podejście do pacjenta, które polega na budowaniu zaufania, empatii i pozytywnych relacji z dzieckiem oraz jego rodziną. Uczestnicy będą mieli okazję zgłębić zasady komunikacji opartej na zrozumieniu i współpracy z rodzicami, a także dostosowania metod pracy do indywidualnych potrzeb dziecka. Szkolenie poruszy także zagadnienia związane z neurodojrzałością senso-motoryczną, omawiając jak zaburzenia w rozwoju tego aspektu mogą wpływać na zdolności komunikacyjne, motoryczne oraz emocjonalne dziecka. W ramach zajęć przewidziano również praktyczne ćwiczenia oraz analizę przypadków, które pozwolą uczestnikom na lepsze zrozumienie omawianych zagadnień i zastosowanie zdobytej wiedzy w codziennej pracy zawodowej.

Uczestnicy warsztatów będą mieli okazję lepiej zrozumieć potrzeby dzieci z różnorodnymi zaburzeniami, a także nauczyć się, jak skutecznie budować relacje oparte na zaufaniu i empatii. W trakcie spotkania omówione zostaną kluczowe zagadnienia związane z indywidualnym podejściem do dziecka, co pozwoli uczestnikom dostosować metody pracy do jego specyficznych potrzeb. Dowiedzą się, jak tworzyć dynamiczne programy edukacyjno-terapeutyczne (IPET) oraz jak reagować na trudne zachowania, które mogą pojawić się w klasie lub w trakcie terapii.

Dzięki warsztatom nauczyciele, psychologowie i rodzice zyskają umiejętność skutecznego zarządzania sytuacjami trudnymi, zarówno w relacjach z dziećmi, jak i z ich rodzicami. Poznają techniki, które pomogą im w codziennej pracy, a także nauczą się, jak efektywnie współpracować, by wspierać rozwój dzieci z autyzmem i ADHD w sposób zrozumiały i pełen szacunku dla ich indywidualnych potrzeb. To nie tylko szansa na rozwój zawodowy, ale także na pogłębienie relacji z dziećmi, które zyskują w ten sposób realne wsparcie w swojej edukacji i życiu.

Dołącz do nas, aby poszerzyć swoje horyzonty, nawiązać cenne kontakty i stać się częścią społeczności, która aktywnie działa na rzecz lepszej edukacji dla dzieci z autyzmem i ADHD. Razem możemy tworzyć środowisko edukacyjne, które wspiera, inspiruje i pomaga każdemu dziecku rozwinąć swój pełny potencjał.

ikona

Szkolenie
"Od wędzidełka do całościowego rozwoju w relacji"

Sobota 10.05.2025

600 zł

490 zł

ikona

Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami

1 dzień - sobota 19.10.2024

400 zł *

ikona

Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami

2 dzień - niedziela 20.10.2024

400 zł *

* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 07.03.2025 r.

Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w warsztatach oferujemy rabat w łącznej wysokości 20%.

Jeśli chciałbyś zorganizować takie warsztaty w swojej placówce, napisz do nas na konferencja.dobra@gmail.com

 
logo

I Konferencja z cyklu
„O niepełnosprawności w Montessori”

W czasie I spotkania „O niepełnosprawności w Montessori„ rozmawiać będziemy o dziecku w Spektrum i ADHD, wspólnie spójrzmy na osobę dziecka niepełnosprawnego. Dlaczego współcześnie jest to takie ważne? Wiedza o niepełnosprawności na przestrzeni lat zmieniła się, a dzieci które potrzebują naszego wsparcia z roku na rok przybywa.

Mówią o tym same statystyki. Z danych Narodowego Funduszu Zdrowia wynika, iż w Polsce w 2019 roku blisko 57 tys. osób było z rozpoznaniem autyzmu i zespołu Aspergera (dzieci do 17 roku życia) w 2021 roku to już 74 tys.; W 2023 roku to już ponad 90 tysięcy. Dzieci w Spektrum czy ADHD są w Naszych przedszkolach, szkołach a my poszukujemy rozwiązań jak wspierać. Podczas I konferencji o niepełnosprawności w Montessori „Wokół spektrum i ADHD w Montessori„ spotkają się dyrektorzy, nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych, terapeuci, rodzice. Rozmawiać z nimi będą zaproszeni prelegenci z świata nauki, pedagogiki, psychologii, edukacji, terapii, socjologii, zarządzania, medycyny. Dlaczego tak szerokie grono specjalistów – praktyków? Jako dorośli nie zawsze w pełni rozumiemy potrzeby dzieci w spektrum czy ADHD, jak i sposoby komunikowania ich, w tym nie wystarczy wiedza dziecka. Trzeba znać istotę funkcjonowania dziecka w zaburzonym rozwoju (szczególnie o podłożu neurologicznym), rozumieć mechanizmy reagowania na choćby sytuacje dla niego stresujące a finalnie odczuwać i mieć wiedzę na temat tego co może być rozwiązaniem.

Serdecznie zapraszamy na I konferencję o niepełnosprawności w Montessori każdego nauczyciela, terapeutę, nauczyciela wspomagającego, terapeutę i oczywiście każdego lidera, dyrektora. Tylko w dobrym zarządzaniu wspólny cel, i efektywna wspierająca praca jest możliwa.

Metoda Montessori jest metodą przewodnią nie tylko w placówkach Montessori. Wykorzystywana jest także w gabinetach terapeutycznych, placówkach konwencjonalnych. Wiemy, że nie ma placówek montesoriańskich z elementami metody Montessori jednak wartość jej filozofii, podejścia do dziecka, jak i materiału montessorianskiego jest zauważana i wykorzystywana także w placówkach konwencjonalnych. Dlatego też wydarzenie jest zaproszeniem skierowanym do N-li , terapeutów, Dyrektorów także z edukacji powszechnej a chcących spotkać się z środowiskiem montesorianskim, czerpać z zasobów metody Marii Montessori i współczesnej neuroterapii.

18-20.10.2024 r.

Start godz. 09:00

ul. Narutowicza 1

21-020 Wieliczka

ikona

Kurs
„Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD”

320 zł

ikona

Konferencja
„O niepełnosprawności w Montessori” z warsztatami

650 zł *

ikona

Kurs + Konferencja
Certyfikowany kurs i Konferencja z warsztatami

970 zł *

* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 30.09.2024 r.

Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w konferencji rabat w łącznej wysokości 20%.

Możliwość rezerwacji noclegu w hotelu ze śniadaniem na specjalne hasło z rabatem dla uczestników wydarzenia – „Montessori 2024”.

Program szkolenia

Sobota 10.05.2025 r.

Wtorek 20.05.2025 r.

Podczas szkolenia omówimy również istotne aspekty dotyczące całościowego rozwoju dziecka, z uwzględnieniem zagadnień związanych z neurodojrzałością senso-motoryczną.
Nasze podejście skupia się na holistycznym zrozumieniu potrzeb pacjentów, co jest kluczowe w pracy z dziećmi oraz ich rodzinami.
 
Warsztat poprowadzi:
– Neurologopeda Katarzyna Bańka, która podzieli się swoją wiedzą na temat wędzidełek oraz ich wpływu na rozwój mowy i komunikacji.
 
W trakcie szkolenia uczestnicy będą mieli okazję do:
– Wymiany doświadczeń oraz dyskusji na temat praktycznych aspektów pracy z pacjentami.
– Praktycznych ćwiczeń, które pozwolą na lepsze zrozumienie omawianych zagadnień.
– Zastosowania zdobytej wiedzy w codziennej pracy zawodowej.
 

Dołącz do nas i poszerz swoją wiedzę oraz umiejętności!
Zarezerwuj swoje miejsce już teraz!
Szczegóły i zapisy: 787049302

Warsztat „Sytuacje trudne w pracy nauczyciela z klasą Montessori dzieci do lat 6” to unikalna okazja dla nauczycieli do zdobycia cennych umiejętności w zarządzaniu wyzwaniami, które mogą pojawić się podczas pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Oto szczegółowy plan warsztatu:

1. Wprowadzenie do metody Montessori

Warsztat rozpocznie się krótką prezentacją, która pozwoli uczestnikom zrozumieć podstawowe zasady metody Montessori, takie jak znaczenie samodzielności, indywidualnego podejścia do ucznia oraz roli nauczyciela jako przewodnika. Wyjaśnimy także, jakie umiejętności i wiedzę uczestnicy zdobędą podczas szkolenia, by móc w pełni wykorzystać metodę w swojej pracy.

2. Zrozumienie trudnych sytuacji

Omówimy najczęstsze wyzwania, z jakimi mogą się spotkać nauczyciele w klasach Montessori. Będziemy analizować takie trudne sytuacje jak:

  • Problemy z zachowaniem dzieci (np. agresja, opór przed pracą)

  • Wyzwania związane z różnorodnością umiejętności i potrzeb dzieci

  • Trudności w komunikacji z rodzicami

  • Poznamy także psychologię dziecka w wieku przedszkolnym, z naciskiem na ich potrzeby emocjonalne i rozwojowe.

3. Praktyczne strategie zarządzania trudnymi sytuacjami

Skupimy się na konkretnych podejściach, które pozwalają skutecznie radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci. Zajmiemy się:

  • Deeskalacją konfliktów

  • Tworzeniem pozytywnej atmosfery w klasie

  • Wspieraniem dzieci w samodzielnym rozwiązywaniu problemów

  • Ponadto pokażemy, jak obserwacja dzieci może pomóc w identyfikacji przyczyn trudnych zachowań oraz w dostosowaniu działań nauczyciela.

4. Praca w grupach

Uczestnicy będą mieli okazję dzielić się swoimi doświadczeniami z pracy w klasach Montessori i analizować konkretne przypadki, które miały miejsce w ich placówkach. W ramach symulacji w małych grupach, nauczyciele będą mogli wcielić się w różne role i ćwiczyć reakcje na trudne sytuacje, co pomoże im w praktycznym zastosowaniu zdobytej wiedzy.

5. Współpraca z rodzicami

Omówimy skuteczne techniki komunikacji z rodzicami, które pomogą w informowaniu ich o trudnych sytuacjach i współpracy w celu wsparcia dziecka. Uczestnicy poznają także pomysły na organizację warsztatów dla rodziców, które ułatwią im zrozumienie metody Montessori oraz sposobów radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi.

6. Podsumowanie i refleksja

Zajmiemy się refleksją nad zdobytymi umiejętnościami i wiedzą. Uczestnicy będą mieli okazję podzielić się swoimi przemyśleniami na temat warsztatu oraz omówić, jak wprowadzą nowe praktyki do swojej pracy. Zachęcimy ich do kontynuowania pracy nad rozwojem swoich umiejętności i udziału w procesie superwizyjnym.

7. Materiały pomocnicze

Na zakończenie uczestnicy otrzymają zestaw materiałów pomocniczych – prezentację z najważniejszymi informacjami, technikami i zasobami, które będą mogli wykorzystać w swojej codziennej pracy.

Czytaj więcej

Prowadząca:

Dla kogo?

Szkolenie jest skierowane do szerokiego grona specjalistów, którzy pracują z dziećmi oraz ich rodzinami, a w szczególności:

  • Lekarzy – zwłaszcza pediatrów, laryngologów i innych specjalistów zajmujących się rozwojem dzieci.

  • Pielęgniarek – które w swojej pracy mają kontakt z dziećmi i chcą poszerzyć swoją wiedzę na temat wędzidełek oraz rozwoju dziecka.

  • Położnych – w tym położnych laktacyjnych, które wspierają matki w okresie poporodowym i są odpowiedzialne za zdrowie dziecka.

  • Fizjoterapeutów – zwłaszcza tych pracujących z niemowlętami i dziećmi, którzy chcą poznać nowe metody pracy związane z wędzidełkami i neurodojrzałością.

  • Terapeutów – w tym pedagogów, neurologopedów i specjalistów, którzy pomagają dzieciom rozwijać się w pełni, zwłaszcza w kontekście trudności w komunikacji i motoryce.

Czego się dowiesz?

  • Diagnoza i klasyfikacja wędzidełek – dowiesz się, jak prawidłowo ocenić wędzidełka (w tym wędzidełka wargowe, językowe i podjęzykowe), poznać skale oceny i kryteria diagnostyczne, które pomogą Ci w wykrywaniu problemów związanych z ankyloglosją.

  • Wpływ wędzidełek na rozwój dziecka – zrozumiesz, jak ograniczenia wędzidełek wpływają na rozwój mowy, karmienie, a także na napięcie mięśniowe oraz funkcjonowanie stawu skroniowo-żuchwowego.

  • Holistyczne podejście do pacjenta – nauczysz się, jak skutecznie budować relacje z dziećmi i ich rodzinami, włączając podejście oparte na empatii, zaufaniu i wspólnej pracy z rodzicami na każdym etapie terapii.

  • Neurodojrzałość senso-motoryczna – dowiesz się, jak neurodojrzałość wpływa na rozwój motoryczny i sensoryczny dziecka oraz jakie techniki terapeutyczne wspierają rozwój dzieci w tym obszarze.

  • Przygotowanie do zabiegu podcięcia wędzidełka – zrozumiesz, jak współpracować z innymi specjalistami (pediatrą, laryngologiem, neurologopedą, fizjoterapeutą) w kontekście przygotowania do zabiegu oraz jak wspierać rodziców w procesie leczenia i opiece pozabiegowej.

  • Praktyczne techniki i ćwiczenia – nauczysz się praktycznych metod pracy z dziećmi, które pomogą Ci lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia i skutecznie wdrożyć je w codziennej pracy zawodowej.

Paulina Knapik

Liderka zespołu montessori, nauczycielka, terapeutka (pedagog specjalny, terapeuta SI, treningów słuchowych). Edukatorka promująca empatyczną opiekę, edukację i terapię, szczególnie w środowisku zagórzańskim. Konsultantka wspierająca rodziców dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz instytucje oświatowe i opiekuńcze.

Absolwentka pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, oligofrenopedagog z 15-letnim doświadczeniem. Ukończyła liczne szkolenia z neuroterapii, zarządzania i komunikacji interpersonalnej, a także rozwijała wiedzę montessoriańską w międzynarodowych nurtach.

Przez 8 lat realizowała projekty unijne, wspierające dzieci z terenów wiejskich, a także założyła placówki montessori (żłobek, przedszkole, szkoła) z holistyczną terapią. Placówki te uznano za wzorcowo relacyjne, a ich kadra aktywnie korzysta z superwizji wewnętrznych.

Katarzyna Bańka

Mgr Katarzyna Bańska to logopedka, neurologopedka oraz terapeutka treningów słuchowych. Na co dzień pracuje jako logopeda w Niepublicznym Integracyjnym Żłobku Montessori im. Świętej Rodziny w Dobrej, gdzie wspiera rozwój mowy i komunikacji u dzieci.

Ukończyła studia na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, a jej praca koncentruje się na indywidualnym podejściu do potrzeb małych pacjentów, wykorzystując nowoczesne metody terapeutyczne.

Anna Mihcorczyk

Mgr Anna Michorczyk Z wieloletnim doświadczeniem jako nauczyciel montessoriański, specjalizuje się w pracy z klasą integracyjną Montessori.

W domach dziecięcych Montessori szczególnie angażuje się w działania edukacyjne dla rodziców, prowadząc warsztaty „Montessori dla rodzica”, które mają na celu wsparcie rodziców w stosowaniu zasad Montessori w codziennym życiu ich dzieci.

Wspólnie, Paulina, Katarzyna i Anna tworzą dynamiczny zespół szkoleniowy, który z pasją i zaangażowaniem dzieli się swoją wiedzą oraz doświadczeniem, by inspirować rodziców i nauczycieli do pracy z dziećmi w duchu Montessori.

Warsztaty organizowane przez Domy Dziecięce Montessori

Bądź z nami na bieżąco!

Koszyk