„Dziecko w Slow Life – Konferencja i Dzień Otwarty Szkoły Montessori”
Odkryj harmonię rozwoju – zrównoważone podejście do wychowania w rytmie Slow Life
Zatrzymaj się na chwilę i odkryj, jak wychowywać dziecko w duchu spokoju, uważności i radości – zapraszamy na konferencję „Dziecko w Slow Life” już 24 maja w Porąbce! Czeka na Ciebie dzień pełen inspirujących wykładów, relaksu w ogrodzie i kreatywnych aktywności dla dzieci w wyjątkowej przestrzeni Szkoły Montessori. Zapisz się już dziś i poczuj, jak wygląda edukacja w rytmie serca! Nie przegap tej wyjątkowej okazji, by spotkać inspirujących prelegentów, poznać innych świadomych rodziców i doświadczyć, jak piękne może być życie w rytmie slow – razem z dzieckiem!
Wydarzenie rozpocznie się za:
24.05.2025 r.
Start godz. 08:30
Domy Dziecięce Montessori
DObra / Porąbka 112
O konferencji
Konferencja „Dziecko w Slow Life” to wyjątkowe wydarzenie dla rodziców, opiekunów i wszystkich, którzy pragną wychowywać dzieci w duchu uważności, spokoju i samodzielności. W świecie pełnym pośpiechu, nadmiaru bodźców i ciągłej presji, coraz więcej rodzin szuka alternatywnego podejścia do życia i edukacji – właśnie takiego, jakie oferują filozofia slow life oraz metoda Montessori. Podczas konferencji poznasz praktyczne sposoby, jak wspierać dziecko w jego naturalnym rozwoju, budować relacje oparte na zaufaniu i komunikacji oraz jak samemu odnaleźć równowagę jako rodzic.
Wydarzenie odbędzie się 24 maja 2025 roku w Porąbce k. Limanowej, w nowo otwartej Szkole Podstawowej Montessori im. Św. Antoniego. To doskonała okazja, by na własne oczy zobaczyć, jak wygląda przestrzeń edukacyjna inspirowana Montessori, porozmawiać z nauczycielami i zapoznać się z metodą „od kuchni”.
W programie znajdziesz wykłady znanych specjalistów z zakresu pedagogiki, psychologii i edukacji alternatywnej, m.in. prof. Jacka Pyżalskiego czy mgr Pauliny Knapik. W tym samym czasie dzieci będą mogły wziąć udział w licznych aktywnościach na świeżym powietrzu – od zabaw sensorycznych, przez kontakt ze zwierzętami, aż po relaks w strefie oddechu i kącik książkowy.
Konferencję zwieńczy wspólny obiad-piknik w ogrodzie – czas na odpoczynek, rozmowy i cieszenie się chwilą w pięknym otoczeniu. To nie tylko spotkanie z wiedzą, ale także z wartościami, które zmieniają codzienność – w rodzinie, w domu, w sercu.
Dodatkowe dziecko
(przy więcej niż 2 dzieciach w rodzinie)
Dziecko w Slow Life
600 zł
50 zł
* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 07.03.2025 r.
🧒 Dzieci do lat 6: udział bezpłatny
10% rabatu dla osób, które zapiszą się do 10 maja 2025
35% zniżki dla rodziców dzieci uczęszczających do Domów Dziecięcych Montessori – na każdy typ biletu
I Konferencja z cyklu
„O niepełnosprawności w Montessori”
W czasie I spotkania „O niepełnosprawności w Montessori„ rozmawiać będziemy o dziecku w Spektrum i ADHD, wspólnie spójrzmy na osobę dziecka niepełnosprawnego. Dlaczego współcześnie jest to takie ważne? Wiedza o niepełnosprawności na przestrzeni lat zmieniła się, a dzieci które potrzebują naszego wsparcia z roku na rok przybywa.
Mówią o tym same statystyki. Z danych Narodowego Funduszu Zdrowia wynika, iż w Polsce w 2019 roku blisko 57 tys. osób było z rozpoznaniem autyzmu i zespołu Aspergera (dzieci do 17 roku życia) w 2021 roku to już 74 tys.; W 2023 roku to już ponad 90 tysięcy. Dzieci w Spektrum czy ADHD są w Naszych przedszkolach, szkołach a my poszukujemy rozwiązań jak wspierać. Podczas I konferencji o niepełnosprawności w Montessori „Wokół spektrum i ADHD w Montessori„ spotkają się dyrektorzy, nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych, terapeuci, rodzice. Rozmawiać z nimi będą zaproszeni prelegenci z świata nauki, pedagogiki, psychologii, edukacji, terapii, socjologii, zarządzania, medycyny. Dlaczego tak szerokie grono specjalistów – praktyków? Jako dorośli nie zawsze w pełni rozumiemy potrzeby dzieci w spektrum czy ADHD, jak i sposoby komunikowania ich, w tym nie wystarczy wiedza dziecka. Trzeba znać istotę funkcjonowania dziecka w zaburzonym rozwoju (szczególnie o podłożu neurologicznym), rozumieć mechanizmy reagowania na choćby sytuacje dla niego stresujące a finalnie odczuwać i mieć wiedzę na temat tego co może być rozwiązaniem.
Serdecznie zapraszamy na I konferencję o niepełnosprawności w Montessori każdego nauczyciela, terapeutę, nauczyciela wspomagającego, terapeutę i oczywiście każdego lidera, dyrektora. Tylko w dobrym zarządzaniu wspólny cel, i efektywna wspierająca praca jest możliwa.
Metoda Montessori jest metodą przewodnią nie tylko w placówkach Montessori. Wykorzystywana jest także w gabinetach terapeutycznych, placówkach konwencjonalnych. Wiemy, że nie ma placówek montesoriańskich z elementami metody Montessori jednak wartość jej filozofii, podejścia do dziecka, jak i materiału montessorianskiego jest zauważana i wykorzystywana także w placówkach konwencjonalnych. Dlatego też wydarzenie jest zaproszeniem skierowanym do N-li , terapeutów, Dyrektorów także z edukacji powszechnej a chcących spotkać się z środowiskiem montesorianskim, czerpać z zasobów metody Marii Montessori i współczesnej neuroterapii.
18-20.10.2024 r.
Start godz. 09:00
ul. Narutowicza 1
21-020 Wieliczka
Kurs
„Niezbędnik Nauczyciela / Terapeuty w pracy z dzieckiem autystycznym lub dzieckiem z ADHD”
320 zł
* Kwota przedsprzedaży prowadzonej do 30.09.2024 r.
Przy zapisie 5 osób z jednej placówki na udział w konferencji rabat w łącznej wysokości 20%.
Możliwość rezerwacji noclegu w hotelu ze śniadaniem na specjalne hasło z rabatem dla uczestników wydarzenia – „Montessori 2024”.
Program konferencji
Sobota 24.05.2025 r.
08:30 – Kawa powitalna i przywitanie uczestników
Rozpocznij dzień spokojnie – filiżanką dobrej kawy, pierwszymi rozmowami i poznaniem organizatorów oraz przestrzeni Szkoły Montessori.
09:00–10:30 – Współczesne dziecko i jego funkcjonowanie społeczne dziś
prof. Jacek Pyżalski
Jakie wyzwania stawia przed dziećmi dzisiejszy świat? Jak wspierać ich rozwój społeczny w dobie cyfryzacji, nadmiaru bodźców i presji? Wykład prowadzony przez cenionego eksperta w dziedzinie psychopedagogiki.
10:45–12:15 – Dziecko bez presji – jak wspierać wewnętrzną motywację i samodzielność w duchu Montessori
mgr Paulina Knapik
Dowiedz się, jak budować w dziecku poczucie sprawczości i zaufania do siebie. Praktyczne podejście do pracy z dzieckiem bez kar, nagród i przymusu.
12:30–14:00 – Cisza, przestrzeń i komunikacja pozawerbalna
mgr Katarzyna Bańka
O mocy milczenia, znaczeniu uważnej obecności i o tym, jak dzieci „czytają” dorosłych między słowami. Warsztat oparty na doświadczeniu i refleksji.
14:00–15:00 – Obiad-piknik w ogrodzie
Czas na odpoczynek, rozmowy przy zdrowym, domowym jedzeniu i kontakt z naturą w ogrodzie szkoły. Wspólne biesiadowanie w duchu slow.
15:00–16:00 – Slow life w życiu rodzica – jak żyć wolniej w szybkim świecie?
mgr Karolina Krzeszowska
Zakończenie konferencji refleksją o tym, jak zwolnić tempo życia codziennego, zadbać o siebie i być obecnym rodzicem w świecie pełnym rozproszeń.
W czasie trwania konferencji dzieci będą uczestniczyć w dniach otwartych Szkoły Montessori
Zorganizowane strefy aktywności:
• Strefa piknikowa
• Strefa sensoryczna
• Strefa kreatywna
• Strefa kontaktu ze zwierzętami
• Strefa oddechu i relaksu
• Kącik książkowy
• Swobodne zabawy w ogrodzie
Dzień pełen inspiracji, radości i prawdziwego bycia razem – zapraszamy serdecznie!
Zapisy są już otwarte!
Aby wziąć udział w konferencji „Dziecko w Slow Life”, zarejestruj się, kontaktując się z nami:
Telefon do zapisów: 787 085 308
Liczba miejsc jest ograniczona – zarezerwuj swoje miejsce jak najszybciej!
W cenie biletu:
– udział we wszystkich wykładach
– aktywności edukacyjne i opieka dla dzieci
– obiad-piknik w ogrodzie
– materiały konferencyjne
Cennik biletów
– Bilet standardowy (1 osoba dorosła): 150 zł
– Bilet rodzinny (2 dorosłych + 2 dzieci): 250 zł
– Bilet dla 1 osoby dorosłej z dzieckiem: 200 zł
– Dzieci do lat 6: udział bezpłatny
– Dodatkowe dziecko (przy więcej niż 2 dzieciach w rodzinie): 50 zł za każde dziecko
Zniżki:
10% rabatu dla osób, które zapiszą się do 10 maja 2025
35% zniżki dla rodziców dzieci uczęszczających do Domów Dziecięcych Montessori – na każdy typ biletu
Warsztat „Sytuacje trudne w pracy nauczyciela z klasą Montessori dzieci do lat 6” to unikalna okazja dla nauczycieli do zdobycia cennych umiejętności w zarządzaniu wyzwaniami, które mogą pojawić się podczas pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Oto szczegółowy plan warsztatu:
Prelegenci
Dla kogo?
Konferencja „Dziecko w Slow Life” jest dla Ciebie, jeśli:
jesteś rodzicem, który chce wychowywać dziecko w duchu spokoju, uważności i wolności
interesujesz się pedagogiką Montessori i chcesz zobaczyć ją w praktyce
szukasz alternatywy dla tradycyjnej edukacji i wychowania
pragniesz budować głębszą relację z dzieckiem bez presji, pośpiechu i nadmiaru bodźców
chcesz dowiedzieć się, jak wspierać rozwój dziecka emocjonalnie, społecznie i poznawczo
zależy Ci na dobrostanie psychicznym dzieci i rodziny
jesteś nauczycielem, pedagogiem lub opiekunem, który chce rozwijać się zawodowo i poznać inną perspektywę wychowania
czujesz, że potrzebujesz zatrzymania i nowego spojrzenia na rodzicielstwo i styl życia
Czego się dowiesz?
Jakie są społeczne wyzwania współczesnego dziecka – zrozumiesz, co wpływa na jego zachowanie i emocje
Jak wzmacniać wewnętrzną motywację dziecka bez presji, kar i nagród
Jak rozwijać samodzielność i odpowiedzialność w duchu pedagogiki Montessori
Czym jest siła ciszy, przestrzeni i komunikacji pozawerbalnej w relacji z dzieckiem
Jak wprowadzić slow life do życia rodziny – i nie dać się zwariować w pędzącym świecie
Jak wygląda edukacja Montessori w praktyce – dzięki dniu otwartemu szkoły
Dlaczego warto tworzyć środowisko edukacyjne sprzyjające uważności
Jak zadbać nie tylko o dziecko, ale także o własny spokój i równowagę jako rodzic
Paulina Knapik
Liderka zespołu montessori, nauczycielka, terapeutka (pedagog specjalny, terapeuta SI, treningów słuchowych). Edukatorka promująca empatyczną opiekę, edukację i terapię, szczególnie w środowisku zagórzańskim. Konsultantka wspierająca rodziców dzieci z trudnościami rozwojowymi oraz instytucje oświatowe i opiekuńcze.
Absolwentka pedagogiki specjalnej na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, oligofrenopedagog z 15-letnim doświadczeniem. Ukończyła liczne szkolenia z neuroterapii, zarządzania i komunikacji interpersonalnej, a także rozwijała wiedzę montessoriańską w międzynarodowych nurtach.
Przez 8 lat realizowała projekty unijne, wspierające dzieci z terenów wiejskich, a także założyła placówki montessori (żłobek, przedszkole, szkoła) z holistyczną terapią. Placówki te uznano za wzorcowo relacyjne, a ich kadra aktywnie korzysta z superwizji wewnętrznych.
Karolina Krzeszowska
Magister psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (nr certyfikatu 1179) oraz psychoterapeuta schematu (w trakcie certyfikacji).
Członkini Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej. Na co dzień pracuje terapeutycznie z dorosłymi w gabinecie Daj Sobie Szansę w Nowym Sączu.
Specjalizuje się w mindfulness i pracy z osobami, które mają trudności w dbaniu o siebie. Prowadzi także Fundację „Edukacja z Serca”, która ma na celu powołanie alternatywnej szkoły podstawowej. Doświadczenie zdobywała m.in. na oddziale psychiatrycznym w Siedlcach, w Nowym Sączu oraz w Krakowskim Ośrodku Rehabilitacji Wieku Rozwojowego. Pracuje terapeutycznie w prywatnym gabinecie od 2016 roku.
prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski
Profesor na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w
Poznaniu. Pomysłodawca, kierownik i wykonawca ponad sześćdziesięciu międzynarodowych i
krajowych projektów badawczych, w tym prestiżowych projektów międzynarodowych tj. ECIP, EU
Kids Online, ySkills (Horyzont 2020), Lights4Violence (Horyzont 2020).
Reprezentant Polski w czterech
pięciu akcjach COST Europejskiej Fundacji Nauki. Autor licznych publikacji, w tym pierwszej na
polskim rynku monografii naukowej dotyczącej cyberprzemocy. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa
Edukacji Medialnej. Członek Rady Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz rady programowej Fundacji
Orange. Członek Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk.
Członek Zespołu ds. Zespołu ds. Przeciwdziałania Uzależnieniom Behawioralnym w Krajowym Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom oraz członek Rady Naukowej Holistic Think Tank. Wielokrotnie nagradzany za działalność naukową, m. in. nagrodą im. prof. Tomasza Hofmokla w kategorii „Społeczeństwo Informacyjne” (NASK), nagrodą na Nagroda na stulecie UAM Doskonałość w nauce -użyteczność w praktyce). Czterokrotnie na liście 100 osób, które przyczyniły się do rozwoju kompetencji cyfrowej w Polsce decyzją Kapituły Polskiego Szerokiego Porozumienia na Rzecz Rozpowszechnienia
Umiejętności Cyfrowych (obecnie na Liście Honorowej).
Pomysłodawca i redaktor pierwszego w
Polsce podręcznika do kryzysowej edukacji zdalnej, pt. Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-
19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele.
Katarzyna Bańka
Katarzyna Bańka to logopedka, neurologopedka oraz terapeutka treningów słuchowych. Na co dzień pracuje jako logopeda w Niepublicznym Integracyjnym Żłobku Montessori im. Świętej Rodziny w Dobrej, gdzie wspiera rozwój mowy i komunikacji u dzieci.
Ukończyła studia na Uniwersytecie Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, a jej praca koncentruje się na indywidualnym podejściu do potrzeb małych pacjentów, wykorzystując nowoczesne metody terapeutyczne.
1. Wprowadzenie do metody Montessori
Warsztat rozpocznie się krótką prezentacją, która pozwoli uczestnikom zrozumieć podstawowe zasady metody Montessori, takie jak znaczenie samodzielności, indywidualnego podejścia do ucznia oraz roli nauczyciela jako przewodnika. Wyjaśnimy także, jakie umiejętności i wiedzę uczestnicy zdobędą podczas szkolenia, by móc w pełni wykorzystać metodę w swojej pracy.
2. Zrozumienie trudnych sytuacji
Omówimy najczęstsze wyzwania, z jakimi mogą się spotkać nauczyciele w klasach Montessori. Będziemy analizować takie trudne sytuacje jak:
Problemy z zachowaniem dzieci (np. agresja, opór przed pracą)
Wyzwania związane z różnorodnością umiejętności i potrzeb dzieci
Trudności w komunikacji z rodzicami
Poznamy także psychologię dziecka w wieku przedszkolnym, z naciskiem na ich potrzeby emocjonalne i rozwojowe.
3. Praktyczne strategie zarządzania trudnymi sytuacjami
Skupimy się na konkretnych podejściach, które pozwalają skutecznie radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci. Zajmiemy się:
Deeskalacją konfliktów
Tworzeniem pozytywnej atmosfery w klasie
Wspieraniem dzieci w samodzielnym rozwiązywaniu problemów
Ponadto pokażemy, jak obserwacja dzieci może pomóc w identyfikacji przyczyn trudnych zachowań oraz w dostosowaniu działań nauczyciela.
4. Praca w grupach
Uczestnicy będą mieli okazję dzielić się swoimi doświadczeniami z pracy w klasach Montessori i analizować konkretne przypadki, które miały miejsce w ich placówkach. W ramach symulacji w małych grupach, nauczyciele będą mogli wcielić się w różne role i ćwiczyć reakcje na trudne sytuacje, co pomoże im w praktycznym zastosowaniu zdobytej wiedzy.
5. Współpraca z rodzicami
Omówimy skuteczne techniki komunikacji z rodzicami, które pomogą w informowaniu ich o trudnych sytuacjach i współpracy w celu wsparcia dziecka. Uczestnicy poznają także pomysły na organizację warsztatów dla rodziców, które ułatwią im zrozumienie metody Montessori oraz sposobów radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi.
6. Podsumowanie i refleksja
Zajmiemy się refleksją nad zdobytymi umiejętnościami i wiedzą. Uczestnicy będą mieli okazję podzielić się swoimi przemyśleniami na temat warsztatu oraz omówić, jak wprowadzą nowe praktyki do swojej pracy. Zachęcimy ich do kontynuowania pracy nad rozwojem swoich umiejętności i udziału w procesie superwizyjnym.
7. Materiały pomocnicze
Na zakończenie uczestnicy otrzymają zestaw materiałów pomocniczych – prezentację z najważniejszymi informacjami, technikami i zasobami, które będą mogli wykorzystać w swojej codziennej pracy.